Diplomado en Filosofía de la Ciencia, mención Filosofía de los Sistemas Complejos 2018

Presentación


Diplomado en Filosofía de la Ciencia, mención Filosofía de los Sistemas Complejos 2018

El conocimiento científico ha cobrado cada vez más relevancia en las sociedades modernas. Sin embargo, en comparación con la rapidez de la generación y aplicación del conocimiento científico, la reflexión sobre este conocimiento ha sido lenta. Se requiere saber hacia dónde se dirige este conocimiento, cuáles son sus límites y alcances, qué visión del mundo nos entrega y cómo transmitirla en la educación escolar y universitaria, qué relación tiene con la ética, la religión, la ideología, etc. En este sentido, resulta esencial la integración conceptual e interdisciplinaria de la historia y la filosofía, aplicada a la comprensión de la ciencia.

Las ciencias de la complejidad son un campo interdisciplinario emergente donde convergen los conocimientos de diversos dominios de estudio, integrando sus respectivas metodologías.
El estudio de los sistemas complejos ha desarrollado conceptos y técnicas de modelamiento matemático y computacional, que recientemente han permitido analizar fenómenos cuya naturaleza resultaba inabordable desde las perspectivas clásicas.

El Diplomado en Filosofía de la Ciencia con mención en Filosofía de los Sistemas Complejos pretende formar a los alumnos de manera que al egresar tengan una visión general de la filosofía de la ciencia como disciplina y un dominio de sus principales teorías y escuelas. En ello está concentrado el Primer Semestre. En el Segundo Semestre los alumnos adquirirán una visión general de las ciencias de la complejidad y un dominio de sus principales conceptos, teorías y aplicaciones, con un énfasis histórico y filosófico, que está incluido en el estudio de tópicos filosóficos relacionados a los sistemas complejos. Adicionalmente, el Diplomado pretende ofrecer una instancia para perfeccionar habilidades reflexivas y analíticas propias de la filosofía contemporánea.

El Diplomado consta de dos semestres, se dicta en modalidad semipresencial y a distancia para alumnos en el extranjero y de otras regiones del país.
 
 

Programa


SEMESTRE CICLO CURSO FECHA CLASES
Plan Común Teoría del Conocimiento

Teoría del
Conocimiento
(Presencial con transmisión online martes y jueves)

Prof.: Dr. Pablo Razeto

27 de marzo al 8 de mayo
  • Conocimiento teórico y fuentes del conocimiento
  • Teorías tradicionales y no tradicionales del conocimiento proposicional
  • Conocimiento práctico
  • Conocimiento experiencial
  • Visión integral del conocimiento
  • Escepticismo y fundacionalismo racional (introspectivo)
  • Fundacionalismo natural (perceptual)
  • Fundacionalismo a priorístico (racional)
  • Coherentismo y la especificidad de la ciencia
  • Teorías de la verdad y la realidad
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 8 de mayo  
Lógica y
Filosofía
de la Ciencia

Lógica y Argumentación
(e-learning)

Prof.: Dr.(c) Simón Palacios

7 de mayo a 11 de junio
  • Argumentación, lenguaje y proposiciones
  • Proposiciones moleculares
  • Proposiciones atómicas
  • Análisis argumental
  • Definiciones
  • Argumentos deductivos
  • Argumento inductivos
  • Crítica Argumental
  • Tipología Argumental
  • Principios de la argumentación racional
  • Falacias
  • Cómo escribir un ensayo argumental
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 12 de junio  

Introducción a la
Filosofía de la Ciencia
(e-learning)

Prof.: Dr. Pablo Razeto

11 de junio al 22 de junio
  • La naturaleza de las ciencias y la inducción
  • Refutación, confirmación y sistematización de teorías científicas
  • Las estructuras teóricas y las formas de contrastación
  • El método científico de generación de creencias
  • El progreso del conocimiento y la evolución conceptual
  • Los aspectos privados y sociales del conocimiento

Filosofía Historicista
de la Ciencia
(e-learning)

Prof.: Dr. Roberto Torretti

25 de junio al 11 de julio
  • Thomas Kuhn y la filosofía historicista de la ciencia I
  • Thomas Kuhn y la filosofía historicista de la ciencia II
  • Thomas Kuhn y la filosofía historicista de la ciencia III
  • Thomas Kuhn y la filosofía historicista de la ciencia IV
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 12 de julio  
VACACIONES 16 de julio al 20 de julio  
Mención
Filosofía de los
Sistemas
Complejos
Conceptos
Fundamentales
de la Complejidad

C.F.C. I: Tectología,
Sistémica y Cibernética
(e-learning)

Prof.: Dr. Pablo Razeto, Dr. Mario Villalobos

23 de julio al 29 de agosto
  • Alexander Bogdanov: vida y obra
  • La tectología y las organizaciones en la naturaleza y la sociedad
  • Tectología popular, tectología experimental y métodos de la tectología teórica
  • Tectología teórica: organicidad y monismo organizacional
  • Tectología teórica: mecanismos organizacionales
  • Aspectos filosóficos de la tectología
  • Bertalanffy y la Teoría General de Sistemas
  • Isomorfismos y el concepto de sistema
  • Perspectivas sistémicas y el legado del pensamiento sistémico
  • Espacios de fase y conceptos sistémicos asociados a la estabilidad
  • Formulación matemática de la Teoría General de Sistemas
  • Aspectos filosóficos de la ciencia de los sistemas
  • Introducción histórica a la cibernética
  • Retroalimentación y teleología
  • Ashby y la formalización de la cibernética
  • Cibernética de segundo orden
  • Comunicación, variedad e información
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 30 de agosto  

C. F. C. II: Modelamiento de
Sistemas Complejos Sociales y Naturales
(e-learning)

Prof.: Dr. Pablo Razeto, Dr. Pasquinel Urbani, Dr. Tomás Veloz, Dr. Víctor Muñoz, Mg. Catalina Canals, Mg. Teodoro Danneman

3 de septiembre al 11 de octubre
  • El concepto de modelo
  • Modelamiento con algebra elemental
  • Modelamiento con funciones
  • Modelamiento con derivadas y ecuaciones diferenciales
  • Modelamiento con sistemas dinámicos
  • Modelamiento con sistemas dinámicos caóticos
  • ¿Por qué surgen y caen los estados?
  • Teoría y modelamiento de redes I
  • Teoría y modelamiento de redes II
  • Química artificial y multígrafos
  • Autómatas celulares y modelos basados en agentes
  • Modelos basados en agentes y su relación con redes y ecuaciones diferenciales
  • Modelos basados en agentes II
  • Teoría de juegos
  • Modelos econofísicos

C. F. C. III: Conceptualización
de los Sistemas Complejos
(e-learning)

Prof.: Dr. Tomás Veloz, Dr. Pablo Razeto

15 de octubre al 2 de noviembree
  • Sistemas Complejos I
  • Sistemas Complejos II
  • Auto similitud y leyes de poder
  • La entropía: Termodinámica clásica y sistemas de muchas partículas
  • Termodinámica fuera de equilibrio
  • Fractales y percolación
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 6 de noviembre  
Tópicos de Filosofía
de los Sistemas Complejos

Conceptos Críticos de la Complejidad I
(e-learning)

Prof.: Dr. Mario Villalobos, Dr. Pablo Razeto

5 de noviembre al 21 de noviembre
  • Propiedades emergentes
  • Autoorganización
  • Determinismo e indeterminismo
  • Teleología
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 22 de noviembre  

Cognición Cuántica
(e-learning)

Prof.: Dr. Tomás Veloz, Dr. Pablo Razeto, Dr. Diederik Aerts, Dr. Sandro Sozzo

26 de noviembre al 14 de diciembre
  • Comienzos de la "antigua" mecánica cuántica
  • Consolidación de la "antigua" física cuántica
  • Comienzos de la "nueva" mecánica cuántica
  • La analogía cuántica: de las partículas a los conceptos
  • Categorización, lenguaje y teoría de la decisión en situaciones de incerteza
  • Fundamentos e interpretación de la cognición cuántica
Conversatorio (presencial con transmisión interactiva online) 18 de diciembre  

Postula aquí

Destinatarios


Dirigido a público general y profesionales, investigadores y docentes de áreas científicas o humanistas interesados en los fundamentos filosóficos de las ciencias en general y los sistemas complejos en particular. Se convoca específicamente a:

  • Gestores e investigadores en áreas enfocadas en ciencias sociales (sociología de la ciencia, política científica, historia etc.).
  • Profesores (escolares y universitarios) de ciencias naturales.
  • Profesores (escolares y universitarios) de filosofía.
  • Científicos (físicos, químicos, matemáticos, biólogos, etc.)
  • Profesionales de la ciencia (ingenieros, médicos, geólogos, etc.)

Docentes


 Director del Diplomado:


 
Dr. Tomás Veloz
  • Licenciado en Física, Universidad de Chile
  • Licenciado en Matemática, Universidad de Chile
  • Magíster en Ciencias Computacionales, Universidad de Chile
  • Ph.D. en Estudios Interdisciplinarios, University British Columbia, Canada
Sus últimas investigaciones incluyen el desarrollo de un lenguaje formal para representar sistemas complejos basado en los sistemas biologicos, y el modelamiento de sistemas cognitivos en el paradigma de la cognición cuántica

 Profesores Participantes:


 
 Dr. Mario Villalobos K.
  • PhD Philosophy of Mind and Cognitive Science, University of Edinburgh
  • Profesor AsociadoEscuela de Psicología y Filosofía, Universidad de Tarapacá

Sus últimas investigaciones en filosofía de las ciencias cognitivas incluyen el análisis metafísico de la teoría cibernética, la crítica de las teorías enactivas, y el desarrollo filosófico de la teoría autopoiética.


 
 Dr. Pablo Razeto
  • Licenciado en Física, Universidad de Chile.
  • Licenciado en Biología, Universidad de Chile.
  • Licenciado en Filosofía, Universidad Alberto Hurtado.
  • Magister en Estudios Filosóficos, Universidad Alberto Hurtado.
  • Doctor en Ciencias mención Ecología y Biología Evolutiva, Universidad de Chile.
  • Director Instituto de Filosofía y Ciencias de la Complejidad IFICC.

Sus últimas investigaciones en filosofía de la ciencia incluyen el análisis de la causalidad y creatividad de la selección natural, las leyes en biología y la equivalencia entre masa y energía en la relatividad especial.


 

Dr. Diego Romero

  • Licenciado en Física, Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Master en Filosofía de la Física, Oxford University, UK.
  • Doctor en Física Teórica, Pontificia Universidad Católica de Chile.
  • Profesor Asociado, Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Sus últimas investigaciones en filosofía de la ciencia incluyen el estudio de la equivalencia entre masa y energía descubierta por Albert Einstein en la relatividad especial, y la relación entre simetrías y cargas conservadas, fruto del importante trabajo de la física Emmy Noether.

 Dr. Roberto Torretti
  • Ph.D. en Filosofía, Universidad de Friburgo, Alemania.

Entre sus principales líneas de investigación se destacan la filosofía de la física, filosofía de la matemática y la teoría del conocimiento de Immanuel Kant. Premio Nacional de Humanidades y Ciencias Sociales 2011, Chile. Doctor honoris causa, Universitat Autonoma de Barcelona, 2005.  Autor de obras de referencia mundial, como The Philosophy of Physics (1999), publicado por Cambridge University Press y Creative Understanding: Philosophical Reflections on Physics (1990), publicado por University of Chicago Press, entre otras. 

   
Mg. Catalina Canals
  • Licenciada en Sociología, Universidad de Chile
  • Socióloga, Universidad de Chile
  • Magister (c) en Economía Aplicada, Universidad de Chile
Mg. Teodoro Danneman  
  • Licenciado en Ingeniería Industrial, Universidad Católica de Chile
  • Ingeniero Industrial, Universidad Católica de Chile
  • Magíster (c) en Ciencias Físicas, Universidad Nacional Autónoma de México
Dr. Diederik Aerts 
  • M.Sc. en Física Matemática, Vrije Universiteit Brussel, Bélgica.
  • Ph.D. en Física, Vrije Universiteit Brussel, Bélgica.

Entre sus principales líneas de investigación, se destaca como fundador de la Cognición Cuántica (Quantum Cognition) y por sus investigaciones interdisciplinarias realizadas como investigador y director del Center Leo Apostel for Interdisciplinary Studies en la Vrije Universiteit Brussel en Bélgica.

Dr. Sandro Sozzo
  • Licenciado en Física, Universidad de Lecce, Italia.
  • Ph.D. en Física, Universidad de Lecce, Italia.

Sus últimas investigaciones incluyen modelos cuánticos en ciencias cognitivas y sociales, teoría de la desición y teoría de conceptos.

   
Dr. (c) Simón Palacios
  • Licenciado en Filosofía, Universidad de Chile.
  • Doctorando en Filosofía, Universidad Alberto Hurtado
  • Profesor de Argumentación, Universidad Adolfo Ibáñez
  • Profesor de Epistemología, Universidad Alberto Hurtado

Sus principales áreas de estudio e intereses incluyen teoría de la argumentación, ética, epistemología social y filosofía de las ciencias sociales. Actualmente desarrolla su tesis acerca de la transmisión de justificación en procesos argumentales.

Dr. Pasquinell Ubani
  • Licenciado en Física, Universidad de Chile
  • Doctor en Ciencias mención Ecología y Biología Evolutiva, Universidad de Chile.

Metodología


 Modalidad de enseñanza:

Semipresencial para alumnos de Santiago de Chile 

  • Clases presenciales.
  • Clases e-learning.

Semipresencial a distancia para Regiones de Chile y el extranjero

  • Clases presenciales transmitidas mediante videoconferencia en vivo y en directo (el alumno interactúa en tiempo real) y posteriormente subidas al portal.
  • Clases e-learning.

Carga de estudio:

  • Duración: 1 año lectivo.
  • Equivalente en términos presenciales: 4 a 5 horas de clases presenciales a la semana, durante dos semestres.
  • Número de horas de dedicación a la semana: 20 horas.

Requisitos técnicos:

  • El estudiante debe contar con un computador y acceso a internet.

Herramientas pedagógicas:

Metodología e-learning:

  • Visualización de videos de clases e-learning.
  • Diapositivas de todas las clases.
  • Lecturas obligatorias.
  • Lecturas complementarias.
  • Foro de discusión en plataforma e-learning.

Metodología presencial:

  • Clases expositivas y discusiones.
  • Diapositivas de todas las clases.
  • Lecturas obligatorias.
  • Lecturas complementarias.
  • Foro de discusión en plataforma e-learning.
  • Acceso a los videos de las clases presenciales.

Metodología presencial a distancia:

  • Clases expositivas transmitidas en directo.
  • Sistema de consultas escritas en directo.
  • Acceso a los videos de las clases presenciales.
  • Diapositivas de todas las clases.
  • Lecturas obligatorias.
  • Lecturas complementarias.
  • Foro de discusión en plataforma e-learning.

Matrícula


Arancel: $870.000 (US$ 1.300), Matrícula: $50.000 (US$70) (el pago del arancel se hace junto con la matrícula, firmando los pagarés o documentando con cheques)

Es posible realizar descuentos por grupos, previa consulta a nromo@ificc.cl

Los miembros del Círculo de Amigos IFICC quedan exentos del pago de matrícula

Certificación


 Certificación:

El Instituto de Filosofía y Ciencias de la Complejidad confiere al alumno que aprueba las exigencias académicas y administrativas del Diplomado, el siguiente certificado de postítulo:

Diplomado en Filosofía de la Ciencia con mención en Filosofía de la Sistemas Complejos.

Acreditación de Calidad:

La acreditación de calidad del  Diplomado en Filosofía de la Ciencia con mención en Filosofía de los Sistemas Complejos se rige según el Sistema de Acreditación por Pares o Acreditación en Red (ver).

  • El Diplomado completo ya cuenta con la acreditación de:

Instituciones

  • Universitas Nueva Civilización (UNC)La primera parte del Diplomado, correspondiente al Plan Común, ya cuenta con la acreditación de:
  • Sociedad Chilena de Filosofía Analítica

FAQ


Preguntas frecuentes: 

 ¿Se puede estudiar el Diplomado desde otras regiones de Chile o desde el extranjero?
 

Sí. El  “Diplomado en Filosofía de la Ciencia " tiene un carácter semipresencial y semipresencial a distancia.
 
Las clases se impartirán tres veces por semana a través del sistema e-learnig, que consiste en clases pregrabadas en estudio y disponibles en una plataforma virtual, mediante un nombre de usuario y clave. A través de la plataforma, el alumno podrá acceder también al material adjunto (diapositivas de las clases, lectura obligatoria y foros) en relación al tema tratado.
En cuanto a las clases presenciales (Curso Teoría del Conocimiento y Conversatorios), los alumnos de regiones de Chile o del extranjero interactúan en tiempo real mediante plataforma streaming
 
¿Qué tipo de certificación se obtiene al cursar el Ciclo?
 
El Instituto de Filosofía y Ciencias de la Complejidad confiere al alumno que aprueba las exigencias académicas y administrativas del Diplomado, el siguiente certificado:
Certificado de aprobación del Diplomado en Filosofía de la Ciencia.
 
Acreditación de Calidad:
La acreditación de calidad se rige según el Sistema de Acreditación por Pares o Acreditación en Red (ver).
 
¿Se puede seguir el Diplomado desde dispositivos móviles (teléfono celular, tablet, etc.)?
 
Sí. Se puede acceder a la plataforma de e learning y visualización de videos desde la mayor parte de los dispositivos móviles.
 
 
¿Cómo es la interacción de los alumnos con los profesores en la modalidad e learning y presencial a distancia?
 
En estas modalidades, los alumnos y profesores se comunicarán vía electrónica. Los cursos cuentan con un Tutor de e learning, que da seguimiento y asiste a los alumnos en temas administrativos y técnicos de la plataforma en internet.